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现实中不少学生无法快速、准确地诊断和筛选有价值的图书及信息，为此，我们研发并实施了小学图书馆课程。 1.课程研发 研发主要......
调整课程结构的教改总体思路，在对高师音乐教育专业培养目标重新定位的基础上，从实践课程体系的构建入手，进行整体教改实验，有利于基础......
摘要：1 X证书制度是2019年《国家职业教育改革实施方案》中提出来的新的学业证书制度，对比传统的“双证书”制度，新学业证书制度对人......
本文探讨了数字景观的内涵、技术体系,并结合同济大学风景园林专业在数字化、信息化课程教学的探索,构建了数字景观教学的课程体系......
课程的改革rn在认真分析了《化工原理》课程及其教学方面存在的问题,在继承和发扬我国基础教育优势的基础上,以现代科技和现代教育......
一、转变教学观念，倡导探究性学习 科学探究作为一种重要的学习方式，也是高中教育阶段物理课程的重要内容，按照传统的观念，课程实施......
天津大学建筑学院构造课围绕着建设"横向联系、纵向拓展"的课程体系框架，在教学改革中通过同步联合设计课、改革构造课程作业构......
安全工程专业作为交叉学科专业,各高校设置差异较大.本文简要分析了国内外安全工程专业课程体系设置的差异,提出了面向油气行业的......
《义务教育物理课程标准》十分重视和强调学生自主地、开放地创新学习,改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大量反复操练的学习方......
针对“互换性与测量技术基础”课程设置不适应应用型人才的培养的问题，提出了以工程项目为导向的“互换性与测量技术基础”课程改革......
"一段式"化学课程教学改革的基本思路是以化学科学的各分支内容为模块单元,教学内容的基本框架是将四门化学课程分为两大块:理论化......
分析了构建软件工程课程体系的必要性，给出了一个基于模块化的“三阶段”课程体系框架，重点阐述了工程化实践教学体系的构建，并提出了......
北京大学文科面向２１世纪人才培养思路北京大学金顶兵世纪之交的高等教育如何适应时代的发展，为下一个世纪培养合格的人才，成为国际国内......
围绕机械设计与制造专业所需岗位、所需的知识结构、能力结构，规划课程路线。根据课程规划路线，按照“多层次、多模块、重岗位”的基......
在ESP(English for Specific Purposes)理论指导下,通过对河北农业大学在校生及毕业生进行调查和访谈的基础上,从农业英语课程定位......
1998年，我们承担了教育部“优化中学化学（骨干）教师素质的研究与实践”的课题（JS179B）。在大量的调查研究和理论研究工作的基础上，对形成......
期刊
本文首先界定国际物流管理专业内涵,然后分析国际物流管理专业的学科基础;并按照现代课程体系构建的方法,通过分析国际物流的培养......
在界定"冷链物流管理专业"内涵的基础上,分析冷链物流管理专业的学科基础;并按照现代课程体系构建的方法,通过分析冷链物流的培养......
