【摘 要】
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成人教育扎根于人类的生活实践，并在实践中形成了一套自己的独特的生活文化模式，本质上是为生活服务的。本文从人类文明发展的几个有代表性的时期，即蒙昧时期、农耕文明时期、工
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成人教育扎根于人类的生活实践，并在实践中形成了一套自己的独特的生活文化模式，本质上是为生活服务的。本文从人类文明发展的几个有代表性的时期，即蒙昧时期、农耕文明时期、工业文明时期和后工业文明时期分析了各个历史时期的文化思想和哲学思想对成人教育的影响，分析了当前成人教育所遭遇的困境，从而预测未来成人教育应该回归生活。
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