【摘 要】
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赫伯特.里德爵士(1893-1964)是英国著名艺术教育理论家。他的艺术教育理论被尊称为"工具论",其要旨是通过艺术教育来建构完整的人格。这一教育目标需要通过艺术教育各要素的
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赫伯特.里德爵士(1893-1964)是英国著名艺术教育理论家。他的艺术教育理论被尊称为"工具论",其要旨是通过艺术教育来建构完整的人格。这一教育目标需要通过艺术教育各要素的统整来完成。本文拟从对里德艺术教育思想的阐释入手,在此基础上对我国艺术教育的教学内容、教学过程、教学评价等进行了建设性的思考,希望能从中总结出规律性的认识,为当前艺术教育改革提供参考。
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