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本文用抽样调查的形式了解了目前英语专业学生课外阅读的状况,分析了制约目前英语专业学生阅读能力提升的客观因素和主观因素,并根据调查结果和教学中存在的问题提出了改进的建议和措施.
英语专业学生阅读能力提升的制约因素及对策
【摘 要】
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本文用抽样调查的形式了解了目前英语专业学生课外阅读的状况,分析了制约目前英语专业学生阅读能力提升的客观因素和主观因素,并根据调查结果和教学中存在的问题提出了改进的
【机 构】
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大理大学外国语学院
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2017年4期
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