【摘 要】
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音乐课程标准强调,音乐教学是音乐艺术的实践过程,教师应积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美
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音乐课程标准强调,音乐教学是音乐艺术的实践过程,教师应积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。换言之,将音乐置于开放化视野下活化教学,就是要在遵从学生认知发展规律和生活积累需要的基础上,给学生提供足够多的自我认知体验,让音乐散发出动人的魅力;一切以情境化音乐为切入点活化教学,不仅能丰富学生的认知思维,还能让学生在生动活泼的学习环境氛围中掌握乐曲的音准、节拍、节奏、音色等,在心领神会中激活学习的内生动力;通过情境化引导活化音
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