论文部分内容阅读
本文从走进新课程,数学课程标准,教育设计标准,新课程教育学计的具体途径出发,论述了多媒体在数学教学中的巧妙运用,关注教学过程中数学教学与多媒体运用问题,使今后的教育教学更上一个台阶.
数学因你而精彩——浅谈多媒体在初中数学教学中的巧妙运用
【摘 要】
：
本文从走进新课程,数学课程标准,教育设计标准,新课程教育学计的具体途径出发,论述了多媒体在数学教学中的巧妙运用,关注教学过程中数学教学与多媒体运用问题,使今后的教育教
【机 构】
：
独山县友芝中学,贵州独山,558201
【出 处】
：
世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
：
2008年8期
其他文献
文化既有明显的民族特色，又有特定的时代性。接触和了解英语国家的文化有利于对英语的理解和使用，有利于培养世界意识，有利于形成跨文化交际能力。《课程标准》凸现了“文化意识”是综合语言运用能力的五个重要组成部分之一。力求让学习通过中外文化的学习和比较，扩展视野，并在语言习得中传递文化信息，提高人文素质。我认为，这些文化意识主要通过以下几种渠道来渗透。 1 词汇中的文化渗透 词汇是文化的载体，
[摘要]农村的中学生没有英语基础，要使这些学生在三年内把初中英语学好，为高一级学校的学习打下扎实的基础，作为英语老师就必须吃透教材和熟悉学生，与时俱进，探求最佳的教学方法，使学生不断地提高学习英语质量，最终能学以至用。 [关键词]提高；学习英语；质量 也许有人问：“农村”和“城市”的中学生有什么差异吗?我认为是有差异的。因为他们生活的环境不同，城市的孩子见多识广，有一定的英语基础。从家庭环
1教材分本节课的教学内容是人教版初中七年级下册Unit 5 Imwatching TV.的第一部分.本单元是初中阶段第一次接触现在进行时.它的材料结合生活实际,体现交际原则,功能意义明确
告别初中英语教学生涯，接触高一英语教学时，体验颇深。下面从教学方面谈谈个人看法。 1 注意高一年级与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，我们通过入学考试了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应了高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问
听力理解作为英语学习中的一个难点,其相关策略备受关注.语言学家将听力理解策略定义为听者在听力理解过程中获得、储存、重获、使用所输入信息的策略,它在提高第二语言教学
利用OpenGL建立导弹的几何模型,并根据获取的数据资料控制三维动画的显示,在计算机上进行导弹飞行的三维动画仿真。
The use of OpenGL to establish the missile’s geomet
[摘要]大學外语教学改革正在全国各地实施，怎样更好地调动学生的学习积极性，课堂上多种多样的教学活动起着关键作用。 [关键词]积极性；结构性；任务性；互动 教育是艺术，同时也是科学。教育的科学性孕育在教师的头脑中——组织、修改教学进度；制定行政决策；设计教案。教育的艺术性则扎根于教师的心灵中——以身作则；关照学生、倾听家长的意见；倡导高质教学。如果只运用头脑教学，这位老师充其量只能称为“教书
1 教学目标 1.1 在锐角三角比的基础上，探究已知两角一边的斜三角形的解法，并通过抓住“关键边”的图形分析方法，提高分析问题、解决问题的能力； 1.2 通过问题解决，掌握“作垂线把解斜三角形问题转化为解直角三角形问题”这一方法，感悟“转化”数学思想方法在解決数学问题中的重要作用； 1.3 在解决问题的过程中，体验探究的困惑和成功解决问题的愉悦情感。 注：“本文中所涉及到的图表、注
[摘要]随着新课程实施的进一步推进，小学英语也随之全面开设。词汇教学是中小学英语教学的重要组成部分。为更好地促进学生综合运用英语的能力，词汇教学更是重中之重。但中小学英语词汇教学方法有着很大区别，因此中小学英语词汇教学衔接就是一个日益凸显的问题。本文主要叙述中小学英语词汇教学的衔接方法。 [关键词]词汇；教学；衔接一；词汇教学衔接的重要性 在英语学习中常遇到的问题，便是词汇学习。在中小学英
[摘要]外贸函在国际贸易中是非常重要的交流工具，函电用语理解正确与否，决定了信函的质量，本文试图从语法知识和外贸知识的缺乏、惯用法、和近似词等方面，对函电英语错误理解的例子的分析来引导学生如何准确理解函电英语。 [关键词]函电；英语词汇；误译；分析 中国自加入WTO后，各种各样的外事活动大量增加，尤其是对外贸易尤显突出，而《外贸函电》课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、