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浅谈初中生学习信息技术兴趣的培养
浅谈初中生学习信息技术兴趣的培养
来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hujun_xiao
【摘 要】
:
兴趣是最好的老师,是学生发展思维能力的巨大动力,是促进学生乐于学习的先决条件.学生只有对所学的知识感兴趣,才能集中注意力,积极思考,主动去发现去探索新的知识.因此,兴趣
【作 者】
:
康霞技
【机 构】
:
四川省蓬溪县蓬溪中学,四川,蓬溪,629100
【出 处】
:
读与写(教育教学刊)
【发表日期】
:
2007年6期
【关键词】
:
初中生
学习信息
技术兴趣
学生发展
集中注意力
知识
思维能力
乐于学习
课堂效果
积极思考
技术课
培养
动力
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兴趣是最好的老师,是学生发展思维能力的巨大动力,是促进学生乐于学习的先决条件.学生只有对所学的知识感兴趣,才能集中注意力,积极思考,主动去发现去探索新的知识.因此,兴趣是课堂效果好坏的一个重要因素.下面谈谈信息技术课中兴趣的培养.
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