主位理论:问题与思考

来源 :英语研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haixinkp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在系统功能语言学的理论框架下,通过对主位理论中所存在的问题进行思考与讨论,试图对主位理论进行局部修正,使该理论在内部论述上更趋和谐一致,以强化该理论的解释力。
其他文献
信息技术在教师的教学中应用得非常普遍,但在班级管理方面往往还是采用传统的方式。有些教师可能会认为,教育管理学生面对面的交流效果难道不好吗?为什么非得要依靠网络呢?有时你与学生个别谈话时,学生在你面前会显得拘束,不愿意向你敞开心扉,你的教育效果就会大打折扣。虽然你在班干部选举时比较民主,由学生自己推选,但还是老面孔居多,有些学生是几届元老,也许由于是元老了,所以你往往不能及时获取班级的常态信息,他们
本刊讯 2005年11月23日,《“敏特记忆引擎”促进英语学习的研究》课题结题会在中央电化教育馆举行。中央电化教育馆副馆长王晓芜、全国中小学计算机教育研究中心教育总监王本中,北京教育网络和信息中心书记潘克明、清华大学教授武祥村等到会并发言,凯迪晨光公司总裁助理周林作了课题汇报。  “敏特记忆引擎”是结合脑科学、神经心理学等科研成果,与IT技术结合,根据人脑记忆曲线原理开发的网上英语学习智能专家系统
博客作为一种互联网文化现象正在迅速崛起,引起了敏锐的教育界人士对其教育应用的探索。随着信息技术日新月异的发展和教育信息化建设的深入,教师对博客这种网络沟通交流方式
最简方案框架下研究成人二语习得的核心课题之一就是句法形态特征方面的变异性。目前的研究围绕该核心议题已经形成了两种研究范式和两种理论主张。本文以本世纪初R.Hawking(
“第五届中国英语研究专家论坛暨第二届全国认知诗学学术研讨会”于2011年8月15日至18日在“塞上江南”宁夏银川市隆重召开。本次会议由四川外语学院主办,宁夏大学外国语学院
在针灸学教学改革中,将中篇提前讲授,使学生初步认识和掌握针灸基本操作,同时学习经络、腧穴,这样解决了因腧穴内容集中学习而难以记忆的问题.提高了学生对经络腧穴学习的兴趣,同时给其更多动手操作机会,弥补中篇针灸技术实训课时偏少的缺点.为了达到教学改革的目的,在中篇提前教学中,应把握住何时提前、提前内容取舍、针具准备和实训课内容设计几个影响因素。
B-learning是一种新型的数字化教学环境,是教育信息化改革的趋势。教师在教育信息化过程中起着关键作用,必须适应这种信息化要求,提高自身的专业素质。本文分析了B—learning环
我们生活在高触感的设计时代,人们需要过一种更为舒适与刺激性的生活,以能够触及我们的感官和心灵。俗话说,不破不立。不破人云亦云,不破习惯性思维,怎能立自己的思想,立自己
作为教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》总课题组的一个专项研究课题,《信息技术与课程整合的理论与实践研究》的目标定位是在现代教育思想理论指导下,探讨信息技术与课程教学有效整合的途径、模式、方法和策略,为信息技术环境下的教学活动的设计、实施和评价提供理论与实践的依据,以优化的“整合”教学活动促进学生的学科素养与信息素养的同步发展,为学生成长为具有综合素质的人才打好基础。  
2005年9月.我校以CX-LOGO创新平台为内容.在五年级开始开设程序设计课。经过几个月的学习.学生对创新平台产生了浓厚的必趣。LOGO-3D让孩子从三维空间的角度观察世界,让他们使用