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小学数学日常课堂教学不但需要教授学生相应的知识,还需要做好及时评价,更好的减少日常教学中的不足,对评价中发现的问题,进行针对性的处理,实现整体教学非那根焊丝的转变.笔者在本文中,主要是对小学数学课堂教学的现状进行了分析,结合及时评价的应用效果,进行了全面的应用研究,希望能够将及时评价方式应用在小学数学课堂教学中,更好的找出日常教学中存在的问题,实现教学问题的全面控制,保障学生数学知识水平的稳步提升.