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1。教材分析。《认识图形》一课,选自人教版一年级上册第四单元,本课在学生知识体系的构建中有着承上启下的地位。通过对本节课的学习可以激发学生对图形的兴趣,培养学生的抽象思维能力,同时也为我们日后进一步学习正方体长方体等知识打下基础。2。教法与学法。本课面对的是一年级的学生,有着活泼好动、好奇心强、注意力不集中等特点。