【摘 要】
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小学，作为英语教学的起始阶段，教师承担着如何“启蒙”、如何带领学生“入门”的重任。因此，打好英语基础知识，培养初步交际能力是小学阶段英语的教学目标。 英语教学要达到交际化的目的，必须使学生进行反复地操练与练习。然而，传统的教学仍局限在师问生答、生问师答等单调的模式中。小学生年龄较小，自控能力差，他们的注意力无法长时间地集中在此类操练上。久而久之，课堂气氛也会随之"降温"，学习积极性骤减，根本无法
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小学,作为英语教学的起始阶段,教师承担着如何“启蒙”、如何带领学生“入门”的重任.因此,打好英语基础知识,培养初步交际能力是小学阶段英语的教学目标.rn英语教学要达到交际化的目的,必须使学生进行反复地操练与练习.然而,传统的教学仍局限在师问生答、生问师答等单调的模式中.小学生年龄较小,自控能力差,他们的注意力无法长时间地集中在此类操练上.久而久之,课堂气氛也会随之“降温”,学习积极性骤减,根本无法完成预期的教学目的.
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