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通过提高对学生语言学习策略的认识，教师可以在培养学生的元认知策略、认知策略以及社会／情感策略时加强针对性指导、训练，进一步提高初中英语词汇教学的质量。
语言学习策略与初中英语词汇教学
【摘 要】
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通过提高对学生语言学习策略的认识，教师可以在培养学生的元认知策略、认知策略以及社会／情感策略时加强针对性指导、训练，进一步提高初中英语词汇教学的质量。
【机 构】
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定远县第三中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年15期
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