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教育科研是促进学校和教师专业发展的有力助推器。对西部A省M市中小学英语教师调查研究表明,中小学英语教师教科研素养处于中等水平:教育科研意识和教育科研道德素养处于中等以上水平,教育科研理论知识处于中等水平,教育科研能力和教育科研成果处于中等以下水平。中小学英语教师教科研素养在学段和教龄上存在显著的差异性。中小学英语教师职前教育阶段的学习和教育科研自我发展意识是导致西部A省M市中小学英语教师教科研素养在学段和教龄上存在显著的差异性的内部因素,而教育行政部门、教研员的示范引领和中小学校教育科研评价管理制度则是造