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教育部考试中心在对1999年高考试题的分析中指出:"数学能力的培养要落到实处,其中注意研究解题中的不同思维层次,是提高学生数学能力的一种有效方法.
优化学生思维层次,培养学生数学能力
【摘 要】
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教育部考试中心在对1999年高考试题的分析中指出:"数学能力的培养要落到实处,其中注意研究解题中的不同思维层次,是提高学生数学能力的一种有效方法.
【机 构】
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常州市新桥中学,江苏,常州,213000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年29期
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