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学生学习动力不足的问题在高职院校中普遍存在，结合高职院校学生学习动力现状，本文试图分析高职院校学生学习动力缺乏原因，探索出适合上海民办高职高专院校学生特点、切合实际的学习动力激励机制、方法、策略等，以及通过那些途径来更好的优化学习效率，从整体提高民办高校大学生的综合素质和民办高校的教学质量。这对新形势下提高上海民办高职高专院校教学质量及增强民办高校软实力等都有极强的现实意义。