【摘 要】
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当今小学教育阶段中小学语文学科作为其中一门基础学科,语文课堂中小学生的阅读能力的提升一直都是语文教师不断探索的问题,所以课堂中需要语文教师运用灵活多变的教学方法,
【机 构】
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广西南宁市宾阳县和吉镇伶俐学校 530412;
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当今小学教育阶段中小学语文学科作为其中一门基础学科,语文课堂中小学生的阅读能力的提升一直都是语文教师不断探索的问题,所以课堂中需要语文教师运用灵活多变的教学方法,以此提高小学生在语文课堂中对语文知识的兴趣和求知欲,语文教师应该积极的为小学语文阅读教学提供丰富多样的教育手段.语文教师想要让小学生在高质量的阅读教学中学习,那么教师就必须在提高小学生阅读能力的同时,还要锻炼他们的语言表达能力和理解能力,为小学生语文综合素养的提高奠定扎实的基础.
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