【摘 要】
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公开课是学校常规教学的要求,能营造良好的教研氛围,促进教师的专业成长.但很多教师因观念、面子、惰性、教法等不得已而为之,公开课成了“应付课”,无法起到研讨示范作用.面
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公开课是学校常规教学的要求,能营造良好的教研氛围,促进教师的专业成长.但很多教师因观念、面子、惰性、教法等不得已而为之,公开课成了“应付课”,无法起到研讨示范作用.面对核心素养的新要求,教师应思考怎么教?特别是公开课教学,才能打造高效课堂,落实立德树人的根本任务,践行社会主义核心价值观,培育对国家和民族有用的人才,服务于中国梦.
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