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古典诗歌教学亟须摆脱“包办”学习的传统教学方式,实现进阶。从学生语文核心素养的培育出发,古典诗歌教学的进阶策略是:走进诗理,把好诗“脉”;步入诗趣,趣味诵读;融入诗境,体悟诗情。
诗理·诗趣·诗境:古典诗歌课堂教学三步进阶
【摘 要】
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古典诗歌教学亟须摆脱“包办”学习的传统教学方式,实现进阶。从学生语文核心素养的培育出发,古典诗歌教学的进阶策略是:走进诗理,把好诗“脉”;步入诗趣,趣味诵读;融入诗境,体悟诗情。
【机 构】
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梅州市梅江区教师发展中心
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2022年36期
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