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科学知识的生产模式问题一直是科学哲学中讨论的重要问题之一。20世纪初，学院科学向后学院科学转变，知识生产模式也发生了变化。GLNSST在《知识的新生产》一书中提出了异于科学知识生产模式1的模式2，并在7年后发表《再看科学》，使其知识生产模式思想得到进一步完善。模式2的特点有应用的语境、跨学科的语境、异质性、自反性和观点多样等。模式2将知识生产置于社会的语境中，填补了社会和科学、学院科学和应用科学分离的鸿沟，使得政府、科研、学校等机构形成一个网络并发挥最大功能，模式2有重大的理论和实践意义。