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如何很好地把握课堂教学的节奏,是教学的一门艺术,决定课堂教学质量的高低。教学节奏的快慢,要根据教学内容的要求和学生的实际,抑扬顿挫,张弛有度,收放自如,才能使教学节奏和谐。古人云：＂文武之道,一张一弛。＂特别是在语文课堂教学中,教师通过张弛有度的策略来调控教学环节,才能够使教学产生一种动态之美,