初中几何图形中的知识迁移案例

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaowei_0315
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现代心理学关于迁移现象的研究表明,如果学生在学习时,对学过的知识、技能和要领掌握得牢固,且又善于分析思辩,那么所学的知识、技能和概念会对另一种知识、技能、概念产生有益的影响和推动,这就是学习的正迁移.在初中几何教学中,很多内容之间都存在联系,我们在教学过程中要讲究正确方法,科学运用学习的迁移规律,这样才会使学生的学习迁移朝着正确方向延伸.
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