【摘 要】
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米歇尔·戈德曼,比利时布鲁塞尔自由大学I3h创始人,《医学前沿》杂志主编当今医疗保健所面临的诸多挑战错综复杂,常常要求进行跨学科研究。即便一种药物或医疗设备已经显示出
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米歇尔·戈德曼,比利时布鲁塞尔自由大学I3h创始人,《医学前沿》杂志主编当今医疗保健所面临的诸多挑战错综复杂,常常要求进行跨学科研究。即便一种药物或医疗设备已经显示出疗效,依然还需克服经济、法律和监管等多方面的障碍后,才能投放市场。米歇尔·戈德曼(Michel Goldman)想做那些希望完成这个艰难征程的人们的向导,并将此作为个人使
Michelle Goldman, Founder, I3h, Free University of Brussels, Belgium Editor-in-Chief, Medical Frontier Many challenges in today’s healthcare are complex and often require interdisciplinary research. Even if a drug or medical device has shown its efficacy, it still needs to overcome various economic, legal and regulatory obstacles before it can be put on the market. Michel Goldman wants to be a guide for those who want to get through this difficult journey and use it as a personal
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2004年,北京市东城区教委为充分发挥名师及骨干教师的作用,促进青年教师的迅速成长,正式启动了“621骨干教师引领工程”。在这项工程中,我作为一名市级骨干教师,荣幸地成为了我校青年教师吴迪、范立军、汪敏的指导老师。我从曾经的徒弟成长为今天的师傅,离不开我的恩师孙维刚、田鸣凤两位老师的帮助。在这两位特级教师的引领下,我成长起来,心中充满了感激之情。这份浓浓的情意将成为我做好青年教师辅导工作的永恒动力
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爱学生是教师的天职,但爱优秀学生易,爱问题学生难。我要求自己对问题生要给予更多的关爱。5年前的一天,我得知,一名刚入学的新生在校门口打架,我立即冲了出去制止,家长到来后,第一句话就是:“我们真管不了,他从初中就这样,经常打架,希望你们能够帮助、教育他,使他能够转变过来,学好技术,将来能养活自己,我们也就放心了。”说完,家长紧紧握着我的手,充满泪水的双眼饱含期望。此刻,我顿时感觉到作为一名职高教师责
我是一名普通的小学语文教师,来自一所普通的学校——东城区和平里二小。东城教委开展的“621”工程,使我有幸成为唐富春老师的徒弟。正是在这一工程的滋养中,在师傅的引领下,我在短短的两年时间内迅速成长。 两年前,我在第四届“东兴杯”教学大赛中获得了语文学科一等奖,并被评为区级骨干教师。在高兴之余,我越发地感到知识贮备还不够丰富,研究能力还那么单薄,指导青年老师时,常常心有余而力不足。怎样才能成为一名