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随着大语文时代的到来,“学国学”“用国学”成为经典国学教育的倡导口号,小学语文教学更是掀起了“国学”热潮.本文着重探究并分析经典国学诵读的价值以及如何实施有效的教学策略,以便更高效提升小学语文课堂教学质量.
低年级学生诵读经典国学的价值及相关教学策略
【摘 要】
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随着大语文时代的到来,“学国学”“用国学”成为经典国学教育的倡导口号,小学语文教学更是掀起了“国学”热潮.本文着重探究并分析经典国学诵读的价值以及如何实施有效的教
【机 构】
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江苏省常州市第二实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年18期
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