【摘 要】
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高中学生面临升学的压力,高中教师更侧重于知识的输出。对于学生学科素养的提升缺少行之有效的方法,而高中学生仍旧处于叛逆期,在学习态度与学习方法上也有所欠缺,这就导致了高中生普遍数学成绩不高。因此,改进高中数学课堂尤为重要。近几年,高中数学课堂的教学实践中,探索并总结了一些教学建议。本文将对当前我国数学课堂的普遍问题进行研究,探索课程改革背景下高中数学高效课堂模式的构建策略。
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高中学生面临升学的压力,高中教师更侧重于知识的输出。对于学生学科素养的提升缺少行之有效的方法,而高中学生仍旧处于叛逆期,在学习态度与学习方法上也有所欠缺,这就导致了高中生普遍数学成绩不高。因此,改进高中数学课堂尤为重要。近几年,高中数学课堂的教学实践中,探索并总结了一些教学建议。本文将对当前我国数学课堂的普遍问题进行研究,探索课程改革背景下高中数学高效课堂模式的构建策略。
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