【摘 要】
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近年来,初中物理无论在课堂教学中,还是在经验总结中,甚至在一些文章中,都出现了一些科学性的问题,值得注意和研究. 例1.在比较固体和液体的性质时,不说明条件,笼统地讲固体
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近年来,初中物理无论在课堂教学中,还是在经验总结中,甚至在一些文章中,都出现了一些科学性的问题,值得注意和研究. 例1.在比较固体和液体的性质时,不说明条件,笼统地讲固体可传递压力,液体可传递压强.有的还明确提出,固体传递压力的特点是:大小、方向都不变.
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