大学生具身化情绪唤起下的前瞻记忆研究

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangli_java
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研究探讨了在不同具身化方式下引发的情绪对前瞻记忆的影响.三个实验均为单因素组间设计,分别采用控制面部表情、环境温度和身体姿势来诱发被试具身化情绪,并要求其进行前瞻记忆任务.总体实验结果表明,不同的身体体验能激起不同的情绪,即情绪是具身化的,且积极情绪较之消极情绪相比之下,被试对前瞻记忆任务完成效果更好.
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