精细的前测方有教学的精彩——《同分母分数加减法》学情前测研究

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【摘要】

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<正>《数学课程标准》指出:让学生学有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂对学生的数学学习有着重要的作用。前测性的研究使教师的"教"建立在学生的知识

【作者】

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魏军君

【机构】

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浙江宁波市大榭开发区第一小学,

【出处】

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小学教学设计

【发表日期】

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2017年32期

【关键词】

：

同分母分数五年级分数单位加减法学情前测《同分母分数加减法》

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<正>《数学课程标准》指出:让学生学有价值的数学,让学生带着问题、带着自己的思想进入数学课堂对学生的数学学习有着重要的作用。前测性的研究使教师的"教"建立在学生的知识起点上,使学生都能在课堂上显身手,体现了学生是学习的主人。关于学情前测,我将从三方面予以阐述。一、前测要得"法"学情前测顾名思义就是在

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