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在英语学习过程中，学生的非智力因素在很大程度上直接影响到学生英语习得的效果。文章从动机、兴趣、性格、情感和意志等方面对学生进行问卷调查并将调查结果进行分析。提出了提高学生非智力因素，促进学生英语学习的建议。
影响高职学生英语习得的非智力因素探索
【摘 要】
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在英语学习过程中，学生的非智力因素在很大程度上直接影响到学生英语习得的效果。文章从动机、兴趣、性格、情感和意志等方面对学生进行问卷调查并将调查结果进行分析。提出了
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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