【摘 要】
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随着审美能力培养在我国基础素质阶段教育中的普及,美术学科的重要性也愈发的受到人们关注,如何通过美术学科的开展,更大程度上实现对小学阶段学生审美能力的培养就成为了近几年
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随着审美能力培养在我国基础素质阶段教育中的普及,美术学科的重要性也愈发的受到人们关注,如何通过美术学科的开展,更大程度上实现对小学阶段学生审美能力的培养就成为了近几年小学美术教学过程中备受人们关注的内容,基于此,本文将着眼以往小学美术的教学经验,探究在小学美术中能够实现审美教学的举措,希望能提升未来小学美术中审美能力培养的效果。
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