【摘 要】
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对于课堂组织的教学,学生学习兴趣的激发,学习习惯的养成,解决问题的策略均是我们一直在关注研究实践的问题。2012年4月6日,浔中中心小学成功地举办了＂新课程下小学数学有效练
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对于课堂组织的教学,学生学习兴趣的激发,学习习惯的养成,解决问题的策略均是我们一直在关注研究实践的问题。2012年4月6日,浔中中心小学成功地举办了＂新课程下小学数学有效练习设计＂课题研讨会,下面我就结合会上一年级林秀明、郑秋香两位教师提供的《统计》和《找规律》两课的教学,谈谈如何让低年级学生有效参与学习。
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