高中数学“探究式教学”策略研究

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探究式教学,是指教师在教学过程中,使学生在解决问题的过程中获得对知识的理解和运用。当前,高中数学探究式教学的现状不容乐观,如何进行高中数学探究式教学是高中数学教师关注的重要课题。因此,研究高中数学探究式教学策略具有十分重要的现实意义。 Inquiry teaching refers to the teachers in the teaching process, so that students in the process of solving problems to gain knowledge and use of knowledge. At present, the status quo of high school mathematics inquiry teaching is not optimistic. How to carry out high school mathematics inquiry teaching is an important topic that high school mathematics teachers pay close attention to. Therefore, the study of high school mathematics inquiry teaching strategy has very important practical significance.
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