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校本课作为国家课程补充性课程，在内容选取、教学组织形式、学生需求等方面更具灵活性，对于学生个体学习需求及存在问题对症下药，对当下学生核心素养的培养具有重要的意义。文章以《走向海洋强国》校本课程的开发为例，论述当下云南基础地理教育提升海洋意识符合时代教育要求与本土需求。
校本课程开发的时代性与本土味——以《走向海洋强国》为例
【摘 要】
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校本课作为国家课程补充性课程，在内容选取、教学组织形式、学生需求等方面更具灵活性，对于学生个体学习需求及存在问题对症下药，对当下学生核心素养的培养具有重要的意义。文章
【机 构】
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昆明西南联大研究院附属学校,云南师范大学附属中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2018年8期
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