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[案例背景]rn不完全统计,童话类文本在人教版一二年级的语文教材中约有35篇,比重相当之大.为何会有如此的安排?一方面是童话类文体之于这个阶段孩子年龄心理特征的需求而安排;另一方面,这类文本自然要在低段的语文教学中,承载着巨大的学习任务:字词的学习训练,阅读能力、习惯以及兴趣的培养等等.