论文部分内容阅读
<正>高中地理学科综合性和地域性比较鲜明,基于地理学科的这两个特点,通过地理事物之间的比较,可以使它们之间的空间差异与联系更直观地呈现,加深学生的印象。"比较法"在高中地理教学中的运用可帮助学生对地理知识的发展规律及知识间的联系有更深刻的认识,对学生逻辑思维能力的培养有较大帮助,便于学生灵活运用所学知识,提升地理课堂教学效率。而在探讨"比