绿色施工技术在房建施工中的应用研究

来源 :锦绣·中旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songtiger2222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:目前,绿色施工理念已经渗透到房建施工的各个环节,主要体现在屋面施工、墙体施工、房屋照明、门窗施工等多个层面。而国内诸多施工企业在实际施工当中也纷纷采用新技术、新工艺、新材料,旨在降低环境污染风险,节约资源能源,为企业创造更多的经济效益与生态效益。
  关键词:绿色施工技术;房建施工;应用研究
  引言
  房建工程是我国经济进步的保证,而随着现阶段人们对环境保护愈来愈重视,绿色施工技术也已经普遍被运用在施工作业过程中,其具有合理分配资源、保护地面植物、控制施工飞尘、降低施工噪音等诸多优势,同时还能够有效的对成本进行控制,从而帮助建筑行业更好的进步。
  一、绿色施工技术的重要性
  1.能够促进城市的发展
  随着当前我国城市化进程不断的加快,房屋建设行业也在飞速的发展着。但是在发展城市建设的过程中,不能以牺牲环境为代价。但是如果在房屋建筑施工中使用绿色施工技术就能够有效的解决上述环境污染的问题,在城市建设发展的同时加强对环境的保护力度。
  2.减少对施工周围居民的影响
  当前很多建筑工程在实际的施工过程中都会影响到周围居民的正常休息。因为传统的建筑施工噪音比较大,而且施工过程中还会产生严重的粉尘污染,严重的影响到了人们的日常生活。但是如果在建筑施工过程中对绿色施工技术进行合理的应用,不仅可以解决环境污染的问题,而且还能够使得建筑施工更加人性化,有效的减少对居民生活的影响。
  二、绿色施工技术在房建施工中的应用要点
  1.土壤保护技术在房建施工中的应用
  保护地面以上的环境和保护地面以下的环境,是绿色施工技术应用于房建施工的重要目的。绿色施工技术对环境保护的表现形式是:第一,避免腐蚀;第二,保护原有植被;第三,处理废弃物。避免腐蚀,在房建施工过程中,为了及时降解建筑垃圾和污染物,施工单位可以播种一些速生植物,加快土壤对污染物的降解速度,降低土壤污染,降低土壤损害。保护原生植被,施工单位在房建施工过程中,对工地原生植被提供保护,防止出现水土流失。处理废弃物,施工单位必须专门处理房建工程中产生的废料和废弃物,防止污染周边环境,降低土壤质量。
  2.在屋面施工中的应用
  屋面施工主要包括屋面美化、屋面防水以及屋面保温,在保温层的施工工序当中,科学选择保温材料尤为重要,施工企业可以结合材料的导热系数、材料强度、材质密度等参数,尽量选择导热系数稳定、强度高、密度低的保温材料,比如膨胀沥青珍珠岩板或者乙烯板等。近年来,各种新型的屋面保温材料应运而生,因此,施工企业可以根据材料的市场价格、保温效果等信息,针对性的选择新型保温材料。比如酚醛泡沫材料,具有无烟、无毒、防火等特点,这种材料在低温环境下不会出现收缩与脆化现象,而且隔热性能突出,同时具有较好的抗水性与水蒸汽渗透性,是一种较为理想的新型保温材料。
  3.在外墙施工中的应用
  外墙属于建筑物的主体结构,在施工过程中,不仅要考虑外墙的美观度,而且也要兼顾考虑外墙的保温隔热效果,进而为广大居民提供一个“冬暖夏凉”的居住环境。因此,房建企业可以施工过程中选用导热系数相对较低的火山灰混凝土,在砌筑外墙时,选用导热系数在0.45以下的火山灰混凝土砌块,这样,外墙体不仅具有较好的保温效果,同时也提升墙体的美观度。此外,也可以设置玻璃幕墙,选用玻璃材质能够吸收大量的太阳光,当冬季到来时,可以提升室内温度。以某房建工程的外墙施工为例,在施工中,施工企业选用了无机喷涂岩棉保温材料,这种材料具有较高的粘结性,与墙体间能够无缝对接,这就大幅提升了墙体保温效果。
  4.在门窗施工中的应用
  门窗的密闭性与居住舒适度息息相关,因此,施工企业在选择门窗材料时,应当着重考虑材料空气渗透性、抗风压性以及雨水渗透性等指标,而在选择门窗材质时,需要综合考虑材料的传热系数,据实验数据表明,木质门窗与塑料门窗的传热系数比钢制、铝制门窗的传热系数低30%左右,而双层门窗的传热系数比单层门窗的传热系数低40%左右,由此可以看出,在施工当中尽量选择塑料单框双玻璃门窗。为了保证门窗的密闭性满足规范要求,门框、窗框的接合点应当粘贴密封条,如果发现门窗在安装过程中出现小面积缝隙,可以利用密封胶或者密封膏进行密封处理,需要注意的是,在密封之前,施工人员应当仔细检查门窗缝隙处的清洁情况,以防止灰尘、杂物附着在密封材料上面,影响密封效果。
  5.建筑粉尘的控制
  建筑粉尘能够对施工现场周围居民造成比较大的影响,其对于施工工人的健康也非常不利。基于此,在房建项目中利用绿色施工技术来对建筑粉尘进行控制是非常有必要的,国家对于建筑粉尘的防治也有着严格的标准,要求施工作业时导致的粉尘不得高于0.6m。所以,如想要有效通过绿色施工技术对粉尘进行控制,需要做到以下几步:第一,在施工中,要重视绿色施工技术的应用,对粉尘进行实时的监测。第二,在工地四周建设隔尘网,如此能够有效预防建材或者建筑废弃物对周围环境的污染。第三,利用绿色施工设备对粉尘进行及时吸收,如节能吸尘器等,以控制粉尘的数量,从而对环境起到保护作用。除此之外,还应该加强绿色施工设备的维修以及保养力度,确保其性能正常,这样才能够达到绿色施工技术的真正目的。
  6.太阳能技术的应用
  在房屋建造过程中,绿色施工技术不仅具有环保、降噪等多种功能,并且还有循环利用的功能。当前太阳能就是一种可再生能源,在建筑施工中通过使用合理的技术对太阳能能源进行利用可以达到发电的功能。而在将绿色施工技术和太阳能技術进行融合,必然也会成为后期建筑施工的发展方向。将新型的能源利用在阳台、屋面等结构建筑施工中,可以实现循环利用的目的。除此之外,在房屋建筑施工过程中,为了减少太阳对建筑的暴晒,可以使用遮阳技术,这样一来能够有效的减少阳光对建筑物的损害。
  结束语
  综上所述,绿色施工技术在节能降耗与促进房建施工企业健康可持续发展进程中发挥着不可替代的关键作用,因此,在新形势、新背景下,施工企业应当紧跟时代发展步伐,始终坚定绿色施工理念,将绿色施工技术渗透到房建施工的各个环节,实现经济效益、生态效益以及社会效益的最大化目标。
  参考文献
  [1]陈俊明,周永康,卞亚明.建筑工程施工绿色施工技术应用研究[J].建筑技术开发,2019(S1):219-220.
  [2]陈岩磊,陈雪,郭德江.建筑工程中绿色施工技术的具体应用及发展建议[J].绿色环保建材,2019(05):47.
其他文献
摘 要:高中物理属于高中阶段的基础性科目之一,不仅是高考的重点考察内容,同时也是理科学生学习的核心内容。高中阶段的物理教学和其他阶段的物理科目教学不同,主要存在以下三个问题:①高中物理的教学难度更高;②高中物理更为抽象;③很多学生对物理学习缺乏积极性。鉴于此,为了更好地开展物理教学,高中阶段的物理教师应该对物理教学进行重新设计,进而整体提高物理学科的教学质量。  关键词:改革;趣味实践;高中物理 
期刊
摘 要:随着经济的发展和社会的进步,人们越来越重视孩子的教学,对于多数高中学生来说,高中物理电磁学部分的知识是比较难学的,然而,对于未来需要从事电子类工作的学生来说,电磁学部分的知识又是非常重要的。为帮助学生学习好这部分知识,高中物理教师应自制教具,并利用教具进行电磁学部分知识的教学,这样就可以达到很好的教学效果。  关键词:高中物理;核心素养;自制教具教  引言  自制教具在高中物理教学中逐渐被
期刊
I. The analysis of content内容解析  1、书面表达考查学生综合英语英语的能力,特别是表达和传递信息的能力。书面表达通常采用的题型有命题作文,提示作文,书信,通知,日记。体裁为记叙文或应用文。学生在写作文时意思要连贯,处理好句子结构,尽量用简单句表达。作文题型以写人叙事为重。2、书面表达需要掌握五种基本时态一般现在时,一般过去时态,一般将来时态,现在完成时态和现在进行时态。
期刊
摘 要:我国对于城市的建设在逐渐深入,而热力管道的设计和施工过程与城市的联系十分紧密,其能够保证人们的日常生活。而安定性对于热力管道的设计来说非常关键,能够进一步保证施工过程的质量,因此,要在热力管道的施工过程中加强质量管理,对施工中发生质量问题进行合理分析,并采取一定措施,避免其造成不必要的损失和影响。  关键词:安定性;热力管道;设计现状;提升途径  引言  热力管道设计作为城市化进程中最为关
期刊
摘 要:物理是高中主要的学科之一,在新课程改革的背景下,高中学生核心素养的培养至关重要,物理教师需要转变固有的教学思维和方式,优化原有教学策略。本文研究了核心素养的相关背景;阐述基于物理核心素养的高中物理教学原则;总结出相应的高中物理教学策略,为高中教师更好的进行物理教学提供思路。  关键词:高中物理;教学;物理观念;核心素养  引言  高中物理教学,要着力发展学生的核心素养,使学生通过物理学科的
期刊
摘 要:窃电是长期困扰供电企业的难题,不仅严重损害了供电企业的效益,扰乱了正常的用电秩序,而且会造成电力设施的损坏,形成重大的安全用电隐患。供电企业一直加大打击窃电的工作力度,同时也在不断完善反窃电的技术手段。但目前反窃电技术仍存在较大的局限性,而且窃电手段日益隐蔽、多样化、快速化和高科技化,反窃电难度越来越大。传统方法主要通过安装反窃电硬件设备、定期巡检、定期校验电表、群众举报窃电等手段来发现窃
期刊
摘 要:随着人们生活水平的提高,人们越来越重视孩子的教育,实验探究教学是高中物理教学的重要组成部分,“探究性实验”是高中新课程标准所倡导的“科学探究”中很重要的部分,也是培养学生核心素养的主要途径,高中物理教师应将培养学生学科核心素养的理念贯穿到整个实验探究的教与学过程中,通过具体的实验探究过程培养学生的物理核心素养。  关键词:实验法;高中物理;核心素养;教学策略  引言  物理学科核心素养是指
期刊
摘 要:随着教育行业的进步,对教育要求越来越高,教师在核心素养理念下,应关注学生的全面发展,精心设计教学内容,挖掘学生思维潜力,使学生在高中物理学习中逐渐形成适应终身发展和社会发展的科学思维、物理观念、科学态度的关键能力与思想品格。教师要让学生在掌握物理知识的同时,循序渐进地推动学生逻辑思维能力的发展,使学生在丰富多样的学习环境下追求思维创新,持续有效地提高自身物理综合素养。  关键词:高中物理;
期刊
摘 要:进入新时代人们对教育模式的要求不断提高。小学是学生学习和成长过程中至关重要的时期,这一阶段学生学习水平、认知能力、理解能力等十分有限,因此需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育体系中英语作为学生必须掌握的一门语言,要得到教师的关注和重视。教师要充分认识英语已成为社会对人才培养的重要需求。教师要将现代信息技术与小学英语教学有效融合,提高小学英语教学质量。基于此本文针对现代信息技术与小学英语
期刊
摘 要:随着社会的进步,人们逐渐认识到物理的重要性,加速度是高中物理极其重要的一个物理概念,它是联系运动学和力学的桥梁。加速度概念被编排在新教材必修一的第一章《运动学》中,而加速度之前的几节是介绍速度、位移等基本概念,而这些概念为加速度的学习做了一定的铺垫。加速度是高中入学物理中第一个比较抽象的概念,它不像速度是描述物体运动快慢的物理量,也不是速度的变化,而是描述速度变化快慢的一个物理量,刚上高一
期刊