论文部分内容阅读
摘要：有很多文化课成绩不均衡的学生，由于整体学习成绩不高最后会选择进入独立学院学习艺术专业。教师需要意识到艺术类学生的特点以及思政教学方法需要改善的方向，理解艺术类学生的习惯和行为，同时也要根据规章制度对学生进行约束。在不断完善教学内容的同时要不断提高学生的思想道德品质，促进艺术类学生的全面发展。
关键词：独立学院；艺术类学生；政工作创新方法
前言：随着社会的不断发展，人们的思维方式有了较大的转变，尤其是在新时期的独立学院中，很多学生都是“90 后、00后”，这一时代的学生有着个性鲜明的特点，培养艺术类学生的过程中不仅要重视艺术知识的教学，也要结合学生的特点进行研究，在开展思政工作应该重视方法的创新，注意满足学生的基本需求，提高工作的针对性，加强思政教育的力度，有助于科学管理学生的思想活动。
一、采用自然的教育方式，让学生在潜移默化中成长
在中国传统的教学方法中，教师的说教方式是一种习惯。从小学开始学生一直处于被动接受知识和教育的境地。教师采用的教学方法区别不大，物理是基础课程还是艺术类课程，大家学习的知识以及相关经验都比较类似。对于独立学院的艺术生来说，文化课成绩不高，主要是学生缺乏兴趣，而且无法专注于一些文化课的学习。但是这些学生有着明显的个性，会喜欢个别某个老师的教学方式。艺术类学生的思维更加开放，尤其是对一些新鲜的知识更容易接受。在对艺术类学生进行思政教育时，可以采用以下方式：
（1）合理利用校园资源
学生和教师共同处于校园这个大环境下，因此教师在开展思政教育工作时可以有效的利用校园里的一切资源。尤其是从校园的一草一木开始，包括一些特殊的景观，建设一些具有文化气息的区域，主要是可以增强学校的文化底蕴，同时也可以满足艺术类学生的感官要求。开展思想教育需要从一点一滴做起，大环境的建设有助于学生感受到学校的用心，尤其是在这种氛围下学习和生活，能够有更好的体验。
（2）规范校园制度
由于学生们的性格存在差异，所以教师在管理学生的过程中需要依照规章制度的要求。校园中有很多类型的规章制度，因此要在此基础上不断的完善，尤其是要注意完善制度中与思政教育相关的内容，要求学生可以严格遵守相关制度，比如不得损坏校内设施和物品等内容，从制度上呈现出对学生的管理和教育。
（3）重视师生互动
传统教学方式的弊端在于教师和学生之间的距离比较远，导致学生无法真正体会教师的良苦用心。因此教师在思政教学时，可以拉近和学生之间的距离，通过和学生进行交流来了解学生的思想情况，辅导员也可以和学生成为真正的朋友，在正常交往的情况下达到思想教育的目的[1]。
二、网络思政教育工作的开展，营造良好的网络氛围
在互联网技术的发展中，每个人都和互联网产生了密不可分的联系，大学生不仅可以利用互联网进行学习教师也可以利用互联网展开思政教学工作。目前网络的普及范围比较广，在独立学院中可以实现全面的网络覆盖，所以为学生和教师提供了更多的便利。教师可以利用这一机会进行大学生的思想政治教育。教师可以利用校园网络平台发布思政教育的相关内容，包括一些活动和宣传的内容等，让学生在登录校园网的同时可以看到相关的信息，此外，教师也可以利用微信公众平台等进行思政教学，主要是和学生进行互动，让学生在上网的同时可以接触更多良好的思想政治内容，教师利用网络，改变了传统的课堂说教模式，让思政教育更加多样化，有助于提高学生的积极性，提高学习兴趣，因此有助于教师思政教育工作的开展[2]。网络教学模式的展开，主要是符合当代大学生的习惯和需求，很多学生每天用于网络的时间比较长，所以营造一种良好的网络氛围，可以让学生在娱乐的同时接受一些正面的思想政治教育，有助于教师更好的管理。艺术类学生具有个性化的特点，因此要求教师能够理性对待，可以从多个角度进行管理学生，比如采用网络互动的形式给予学生一定的指导。
三、开展社会实践活动，促进学生对未来的积极思考
网络不可或缺，但是也要重视实践的作用。教师可以结合大学生的特点进行分析，尤其是艺术类学生和很多大学生的相似之处在于容易沉迷网络，尤其是网络游戏或者是社交平台等让学生忽视了日常学习的重要性，一些不良信息也会对学生产生不利影响。所教师要意识到这一问题的重要性，将学生及时拉回现实，采取有效的措施帮助学生树立正确的思想。教师可以合理利用网络开展教学，同时也要积极开展社会实践活动，提前感受社会上的一些有意义的活动，可以丰富学生的经验，接触更多有益的人和事物。艺术类学生，主要是美术、音乐等专业的学生较多，对于不同专业的学生，教师可以安排各个班级参与不同行业的实践活动，对行业的发展有更多的了解，体验社会竞争的环境，引导学生积极思考和努力学习，在正确的人生观的指引下，实现自己的梦想。学生在学习自己的专业之余，参与实际的社會实践活动可以得到有效的锻炼，同时在思想上也能够得到更大的启发，这种潜移默化的思想政治教育，可以起到更大的作用。比如让学生参与一些音乐创作比赛或者是绘画展览比赛等，可以让学生更深刻的理解在行业内成为专家的艰辛，如何才能在自己的领域内有所成就。带着问题去学习，参与实践的过程也是学生不断思考的过程。教师使用实践的形式进行思想政治教育，具有重要的现实意义[3]。
结论：为了不断的提高独立学院艺术类学生的思想道德素质，需要意识到这些学生的特点，然后有针对性的开展思想政治教育工作。随着互联网技术的发展，教师可以充分利用网络进行思想政治指导，让学生在信息共享的环境下可以保持自己的优秀品质。创新思政教学方法，要求结合时代的特点以及达到更高的标准，找到符合学生要求的教学方式能够起到更大的作用。
参考文献
[1]杨皤.用心呵护，让艺术之花绽放——新时期独立院校艺术类学生思政工作创新方法研究[J]. 现代交际，2016，（18）：174-175.
[2]黄信初. 浅论独立学院设计艺术类学生第二课堂创业意识平台建设[J].美术教育研究，2017，（15）：116-117.
[3]匡婉嘉.社會主义核心价值观对艺术类学生的影响研究[J]. 佳木斯职业学院学报，2017，（03）：175.
关键词：独立学院；艺术类学生；政工作创新方法
前言：随着社会的不断发展，人们的思维方式有了较大的转变，尤其是在新时期的独立学院中，很多学生都是“90 后、00后”，这一时代的学生有着个性鲜明的特点，培养艺术类学生的过程中不仅要重视艺术知识的教学，也要结合学生的特点进行研究，在开展思政工作应该重视方法的创新，注意满足学生的基本需求，提高工作的针对性，加强思政教育的力度，有助于科学管理学生的思想活动。
一、采用自然的教育方式，让学生在潜移默化中成长
在中国传统的教学方法中，教师的说教方式是一种习惯。从小学开始学生一直处于被动接受知识和教育的境地。教师采用的教学方法区别不大，物理是基础课程还是艺术类课程，大家学习的知识以及相关经验都比较类似。对于独立学院的艺术生来说，文化课成绩不高，主要是学生缺乏兴趣，而且无法专注于一些文化课的学习。但是这些学生有着明显的个性，会喜欢个别某个老师的教学方式。艺术类学生的思维更加开放，尤其是对一些新鲜的知识更容易接受。在对艺术类学生进行思政教育时，可以采用以下方式：
（1）合理利用校园资源
学生和教师共同处于校园这个大环境下，因此教师在开展思政教育工作时可以有效的利用校园里的一切资源。尤其是从校园的一草一木开始，包括一些特殊的景观，建设一些具有文化气息的区域，主要是可以增强学校的文化底蕴，同时也可以满足艺术类学生的感官要求。开展思想教育需要从一点一滴做起，大环境的建设有助于学生感受到学校的用心，尤其是在这种氛围下学习和生活，能够有更好的体验。
（2）规范校园制度
由于学生们的性格存在差异，所以教师在管理学生的过程中需要依照规章制度的要求。校园中有很多类型的规章制度，因此要在此基础上不断的完善，尤其是要注意完善制度中与思政教育相关的内容，要求学生可以严格遵守相关制度，比如不得损坏校内设施和物品等内容，从制度上呈现出对学生的管理和教育。
（3）重视师生互动
传统教学方式的弊端在于教师和学生之间的距离比较远，导致学生无法真正体会教师的良苦用心。因此教师在思政教学时，可以拉近和学生之间的距离，通过和学生进行交流来了解学生的思想情况，辅导员也可以和学生成为真正的朋友，在正常交往的情况下达到思想教育的目的[1]。
二、网络思政教育工作的开展，营造良好的网络氛围
在互联网技术的发展中，每个人都和互联网产生了密不可分的联系，大学生不仅可以利用互联网进行学习教师也可以利用互联网展开思政教学工作。目前网络的普及范围比较广，在独立学院中可以实现全面的网络覆盖，所以为学生和教师提供了更多的便利。教师可以利用这一机会进行大学生的思想政治教育。教师可以利用校园网络平台发布思政教育的相关内容，包括一些活动和宣传的内容等，让学生在登录校园网的同时可以看到相关的信息，此外，教师也可以利用微信公众平台等进行思政教学，主要是和学生进行互动，让学生在上网的同时可以接触更多良好的思想政治内容，教师利用网络，改变了传统的课堂说教模式，让思政教育更加多样化，有助于提高学生的积极性，提高学习兴趣，因此有助于教师思政教育工作的开展[2]。网络教学模式的展开，主要是符合当代大学生的习惯和需求，很多学生每天用于网络的时间比较长，所以营造一种良好的网络氛围，可以让学生在娱乐的同时接受一些正面的思想政治教育，有助于教师更好的管理。艺术类学生具有个性化的特点，因此要求教师能够理性对待，可以从多个角度进行管理学生，比如采用网络互动的形式给予学生一定的指导。
三、开展社会实践活动，促进学生对未来的积极思考
网络不可或缺，但是也要重视实践的作用。教师可以结合大学生的特点进行分析，尤其是艺术类学生和很多大学生的相似之处在于容易沉迷网络，尤其是网络游戏或者是社交平台等让学生忽视了日常学习的重要性，一些不良信息也会对学生产生不利影响。所教师要意识到这一问题的重要性，将学生及时拉回现实，采取有效的措施帮助学生树立正确的思想。教师可以合理利用网络开展教学，同时也要积极开展社会实践活动，提前感受社会上的一些有意义的活动，可以丰富学生的经验，接触更多有益的人和事物。艺术类学生，主要是美术、音乐等专业的学生较多，对于不同专业的学生，教师可以安排各个班级参与不同行业的实践活动，对行业的发展有更多的了解，体验社会竞争的环境，引导学生积极思考和努力学习，在正确的人生观的指引下，实现自己的梦想。学生在学习自己的专业之余，参与实际的社會实践活动可以得到有效的锻炼，同时在思想上也能够得到更大的启发，这种潜移默化的思想政治教育，可以起到更大的作用。比如让学生参与一些音乐创作比赛或者是绘画展览比赛等，可以让学生更深刻的理解在行业内成为专家的艰辛，如何才能在自己的领域内有所成就。带着问题去学习，参与实践的过程也是学生不断思考的过程。教师使用实践的形式进行思想政治教育，具有重要的现实意义[3]。
结论：为了不断的提高独立学院艺术类学生的思想道德素质，需要意识到这些学生的特点，然后有针对性的开展思想政治教育工作。随着互联网技术的发展，教师可以充分利用网络进行思想政治指导，让学生在信息共享的环境下可以保持自己的优秀品质。创新思政教学方法，要求结合时代的特点以及达到更高的标准，找到符合学生要求的教学方式能够起到更大的作用。
参考文献
[1]杨皤.用心呵护，让艺术之花绽放——新时期独立院校艺术类学生思政工作创新方法研究[J]. 现代交际，2016，（18）：174-175.
[2]黄信初. 浅论独立学院设计艺术类学生第二课堂创业意识平台建设[J].美术教育研究，2017，（15）：116-117.
[3]匡婉嘉.社會主义核心价值观对艺术类学生的影响研究[J]. 佳木斯职业学院学报，2017，（03）：175.