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新课程改革背景下的数学教学要求培养学生的实践能力和创新能力,通过科学的教育方式推动学生的全面发展。但是,在教学实践过程中,随着学科知识的不断加深,很多学生会出现厌倦情况,这就要求数学教学工作者要转变传统的教学思想观念,通过信息技术和科学的教学方法改变教学现状。因此,教师要立足高中数学教学内容,不断探索、创新具有可行性的教学策略。