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一、英语学困生形成的主要因素1．对英语学习不感兴趣。农村小学没有专职的英语教师，大多是由其他学科的教师兼职的。他们凭借自己在中学里的英语功底来完成小学的英语教学任务，所以在英语的发音、英语的语法知识和教学的艺术等方面都比较欠缺，
让阳光照进每个孩子的心灵--谈初中英语学困生的形成和转化
【摘 要】
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一、英语学困生形成的主要因素1．对英语学习不感兴趣。农村小学没有专职的英语教师，大多是由其他学科的教师兼职的。他们凭借自己在中学里的英语功底来完成小学的英语教学任务，
【机 构】
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临洮县红旗初中
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2012年5期
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