目的通过健康教育干预，改善住院精神患者治疗依从性，提高医疗质量。方法对67名精神分裂症患者分别采取有针对性的内容（1）入院指导（2）饮食指导（3）作息指导（4）用药指导（5）诊断性检查的知识（6）出院指导等进行健康教育。结果67名精神分裂症患者对了解自身疾病相关自身并积极配合治疗的依从性从干预前的32人（47.76%）提高到干预后的47（70.15%）。对自己疾病相关知识的知晓率，从干预前的7人（10.45%）提高到干预后的43人（64.18%）。患者的生活自理能力从干预前的59.5%，提高到干预后的88.1%。一般认知常识从干预前的31.3%，提高到80.6%。干预前后，各项宣教项目差异显著P＜0.01。不同文化层次的住院精神病患者宣教干预前后依从性差异显著，其余项目无差异。结论针对患者住院不同时期采取健康教育干预，提高患者药物等治疗依从性及对自身疾病的认识，增加患者的信任感，促进疾病的康复。