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中学语文翻转课堂打破传统固有的教学模式,具有重要的进步意义.而微课又是实现中学语文的核心环节,因此,本文以《锦瑟》中的用典手法为例,介绍了微课的制作方法与翻转课堂的实施步骤,探讨了学生如何通过自主探究来提高对语文的学习能力,以供参考.
基于微课的中学语文翻转课堂教学设计 ——以《锦瑟》中的用典手法为例
【摘 要】
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中学语文翻转课堂打破传统固有的教学模式,具有重要的进步意义.而微课又是实现中学语文的核心环节,因此,本文以《锦瑟》中的用典手法为例,介绍了微课的制作方法与翻转课堂的
【机 构】
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陕西省宝鸡市宝鸡文理学院 陕西宝鸡 721013
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年21期
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