【摘 要】
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随着社会、经济全球化发展的加快,以及人们对语言发展关键期认识的深化,幼儿园阶段的英语教育引起了全社会高度的重视,怎样有效开展早期双语教学,成了教育者关注的话题,为迎
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随着社会、经济全球化发展的加快,以及人们对语言发展关键期认识的深化,幼儿园阶段的英语教育引起了全社会高度的重视,怎样有效开展早期双语教学,成了教育者关注的话题,为迎合市场需求,有效培养合格人才,立足于幼儿园实际,用课堂教学质量的弗兰德斯迁移矩阵分析,学习成绩的检验与定性研究相结合的方法探索与检验幼儿园全天全浸入式双语教学,对中国儿童英语学习的适宜性与有效性。结果表明,幼儿园全天全浸入式双语教学是行之有效的教学模式,有助于全面提升教学质量和开展家园友好合作。
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