论文部分内容阅读
李冼洲的诗
【出 处】
：
地火
【发表日期】
：
2009年4期
其他文献
摘要：时代发展日新月异，越来越需要我们数学教育工作者不断坚持以学生发展为本，以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。新时期，初一数学的问题教学还有许多现实的问题有待于我们去摸索、去探讨、去解决。本文针对在初一教学实践中发现的问题，提出了合理的解决策略。 关键词：初一数学 问题 解决策略 初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都
摘要：有效教学就是在这一背景下提出来的，它的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。 关键词：新课程理念 高中化学有效教学 教学策略 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间，精力和物力投入，
本文共分三个部分。分別闡述了露天开采的經济因素、影响边坡稳定的技术因素以及边坡和台阶的設計技术。
This article is divided into three parts. The economic factors
摘要：信息技术学科是具有明显时代发展性特点的课程，属于新兴学科，在教学中如果仍彩传统的“传授--接受”的模式进行教学，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生听课时感到被动乏味，这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此，作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。 关键词：激发兴趣 驱动教学 协作教学 一、
由于露天采矿的发展趋势是朝着开采大型,低品位矿床的方向发展,因此在钻机设计中的动向之一是设计一种在厚矿层钻眼中能改进性能和提高钻速的大型回转式钻机。但是在世界许
摘要：《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。这门课程注重学生主体性的发展，注重通过活动促进学生的发展。但事实上这门课的很多教师对活动教学存在着一定的迷惑。《品德与社会》课程标准指出：儿童的生活是课程的基础。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。我想就小学品德与社会课教学谈谈我的一些做法。 关键词：贴近生活 情感培养 实践活动 宽容
摘要：在新一轮基础教育课程的改革和发展中，初中数学主体性发展符合新课程改革的精神，反映了新时代对中学数学教学的必然要求，与《数学课程标准》的精神是一致的，具有强大的生命力。本文也正是在这样的背景下，对主体性发展教学模式在初中数学教学中的运用进行了初步研究。 关键词：初中数学 主体性发展 教学模式 一、初中生数学学习特点及其发挥主体性的途径 1、初中生数学学习特点 从本质上来说，初中生的数学