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一、教学目标 1．再次感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。2．在学习第22课《人物描写一组》的基础上，拓展提高，深入品味作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法，以更好地运用到习作训练中去。
《再品人物描写》教学设计
【摘 要】
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一、教学目标 1．再次感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。2．在学习第22课《人物描写一组》的基础上，拓展提高，深入品味作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动
【机 构】
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广东省广州市海珠区宝玉直小学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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《网络环境下中高年级语文单元整组教学与口语训练整合研究》课题立项号：2013C037
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