【摘 要】
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通过教学实践,笔者认为将“两型社会”中的资源节约、环境友好、集约化发展、低碳生活等理念渗透于专业教学之中,有益于增强学生的职业素养,增强学生的学习能动性,增强学生的
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通过教学实践,笔者认为将“两型社会”中的资源节约、环境友好、集约化发展、低碳生活等理念渗透于专业教学之中,有益于增强学生的职业素养,增强学生的学习能动性,增强学生的就业竞争力。
Through teaching practice, the author believes that the concept of resource conservation, environment-friendly, intensive development and low-carbon life in “two-oriented society” permeates into professional teaching, which is beneficial to enhance students ’professional accomplishment and students’ learning Initiative, enhance students’ employment competitiveness.
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