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教学过程
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氮的循环(第一课时)教学设计
【摘 要】
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教学过程 【教师活动】【播放】＜闪电视频＞。 【引入】闪电是大家非常熟悉的一种自然现象。闪电的发生往往给人一种神秘的感觉…… 【学生活动】观看、倾听、思考、进入学习状态。 【设计意图】通过情感体验，产生兴趣。 【教师活动】【Ppt展示】魔鬼谷图片及材料。质疑：在闪电中究竟发生了哪些反应，产生了哪些物质，这些反应及产物对人类有怎样的影响？让我们带着这些问题走进今天的课堂——《氮的循环》。
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2011年2期
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