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本文以重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞的特定区域”单元整体教学设计为例，简要分析思维导图在单元概念体系梳理、单元教学内容整合以及单元教学流程设计中的应用，期望能够帮助一线教师高效高质量地完成生物学单元整体教学设计。
刍议思维导图在生物学单元整体教学设计中的应用
【摘 要】
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本文以重要概念“细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生在细胞的特定区域”单元整体教学设计为例，简要分析思维导图在单元概念体系梳理、单元教学内容整合以及单元教学流程设计中的应用，期望能够帮助一线教师高效高质量地完成生物学单元整体教学设计。
【机 构】
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巢湖市第二中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年27期
【基金项目】
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