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作为课堂教学中的一个主要环节，对话教学越来越受到老师们的关注。课堂对话过程是一个对生生、生本、师生教学实践中所生成的各类资源进行发现梳理引导提升的过程，本文借鉴传统中医诊病的基本方法——“望闻问切”对语文对话教学进行案例解析．以期对提高语文教师的专业素养有所帮助。
例谈语文对话教学中的“望闻问切”
【摘 要】
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作为课堂教学中的一个主要环节，对话教学越来越受到老师们的关注。课堂对话过程是一个对生生、生本、师生教学实践中所生成的各类资源进行发现梳理引导提升的过程，本文借鉴传统
【机 构】
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宁波东海实验学校小学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2010年6期
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