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针对初一学生普遍具有的特点:生活习惯有待提高,学习习惯有待改进,人生观还未初步形成,学习压力大,迷茫,焦虑,意志力薄弱等问题,在这个年龄阶段,需要班主任安排的德育内容,从不同侧重点对学生进行正确科学的引导:初一上,培养学生归属感,培养班干部,让学生民主管理班级,注重班级凝聚力的形成,并加强学习习惯和生活习惯的培养。