学科实践中值得关注的几个方面

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<正>学科实践强调的是实践育人,倡导实现三大转变:从惰性知识向活性知识转变,从坐而论道向知行合一转变,从知识学习向素养形成转变。这三大转变将导致学习方式的根本性改变。学科实践就是要使学生通过身体参与和亲身经历,促进左脑与右脑的结合、理性与感性的融合,使创新意识、理性精神、审美想象、心理体验、文化认同与主体能力等,在知行合一的追求下得到强化,从而实现学生的素养提升与精神成长。在学科实践过程中,
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与通常的商品市场一样,数据市场中流通的数据商品也分为标准产品和非标准产品两大类。目前,市场中有效流通的数据产品是音乐、图片、电影等标准数据产品,而一般意义上的、大规模的大数据流通则遇到了诸多障碍,其中一个障碍就是数据产品的计量计价问题,需要设计一个可计量的标准数据产品形态。基于数据盒模型,设计了一种数据产品的基础标准形态,称之为盒装数据。一个盒装数据产品包括盒内数据、盒外包装两部分,其中,盒内数据
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<正>开篇语:《义务教育课程方案(2022年版)》在“基本原则”中提出“变革育人方式,突出实践”,要求突出学科思想方法和探究方式的学习,加强知行合一、学思结合,倡导“做中学”“用中学”“创中学”;在“课程实施”部分提出要“强化学科实践”,引导学生参与学科探究活动,经历发现问题、
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