【摘 要】
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采用1，3-二胺丙基．1，1，3，3-四甲基二硅氧烷（DSX）改性双酚F环氧树脂（BPFER）／2-乙基4呷基咪唑（2，4-EMI）体系。采用DSC研究BPFER／2，4-EMI／DSX体系的固化反应过程，并对树脂固化物进行了SEM、DSC、T
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采用1，3-二胺丙基．1，1，3，3-四甲基二硅氧烷（DSX）改性双酚F环氧树脂（BPFER）／2-乙基4呷基咪唑（2，4-EMI）体系。采用DSC研究BPFER／2，4-EMI／DSX体系的固化反应过程，并对树脂固化物进行了SEM、DSC、TG分析。结果表明，DSX改性BPFER／2，4-EMI固化物的力学性能明显提高；随DSX含量增加，材料的冲击断面趋于粗糙，韧性断裂特征逐渐明显；固化物的t有所下降，但当DSX含量为12．5％时，固化物仍具有良好的耐热变形性能。TG分析表明，固化物的起始热分解温度和4
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音乐课堂作为艺术教育的重要载体和主体渠道，它不仅对培养学生的艺术和审美素养，而且对培养学生的全面素质和人生修养，具有不可替代的作用。近年来，音乐课堂的教育改革和探索得到了重视，以音乐研究课、音乐公开课为形式的教学活动在有些地方开展得不少，但改革探索热闹的背后是教学效率的不高甚至低下。音乐课堂教学表现出了低效率的倾向，它主要表现在以下三个方面。 一、多媒体利用不当 许多年轻教师比较喜欢使用多媒体